新华社合肥5月8日电（记者周畅 、魔镜李丽 、体育体育许仕豪 、课都科幻丁文娴）说到体育课 ，校园你会想到什么 ？变革跑步？跳远 ？
但在安徽合肥许多中小学里 ，魔镜跳绳PK 、调研AI动作辅导……这看似科幻的魔镜场景已是体育课的日常 。
近年来，校园青少年身心健康问题凸显 ，变革体育育人功用日益受到重视 ，调研中考体育分值不断提高 。魔镜今春以来 ，体育体育各地全面落实“每天一节体育课”“体育活动两小时”“15分钟大课间”等要求 。课都科幻可是 ，怎样防止体育“应试化” ？两小时用哪些活动来填满 ？学生“喜爱体育 ，不喜爱体育课”怎样破 ？
“科幻”体育课 ，正是底层校园针对这些痛点的探究 。
。魔镜PK玩起来 运动“更风趣” 。
走进合肥市第四十八中学滨湖校区的室内体育馆 ，还以为误入了电游馆的跳舞机PK现场 。
12面魔镜被固定在墙上，每面魔镜前学生4人一组 ，队首学生依据屏幕上的指令 ，一同开端了跳绳大PK。
1分钟竞赛完毕后 ，依据智能计数 ，现场决出“冠军” ，让学生们大喊“过瘾”“好玩” ！
“这样上体育真有意思！”学生张福幸觉得 ，魔镜PK跳绳像打游戏通关 ，操练动作像玩跳舞机……“下课都不想走 。” 。
“魔镜就像一个个助教，既能让学生在‘人镜互动’中感触趣味 ，也能精准辅导更多学生 。”体育教师邓淑秀说 ，这一同缓解了师资缺乏的难题 。
从上一年春季学期开端 ，合肥市包河区中小学在安徽省首先全面试点“每天一节体育课” 。现在 ，“每天一节体育课”已在安徽全省落地 。
“怎样在有限的场所 、师资条件下，让‘每天一节体育课’开得起来是要害 。”合肥市包河区教育体育局副局长张艳说，魔镜等体育智能化设备有用处理了痛点 。
四十八中滨湖校区还要求每周有两节特征体育课 ，如魔镜 、足球 、乒羽课等 。校长张伟说 ，意图是让学生领会运动趣味 ，引导他们养成运动习气 。
。AI教师来加持 训练“更科学” 。
合肥市第四十六中学的操场上 ，刚入职两年的体育教师陈新远一边喊着口令 ，一边看着手中的平板电脑 ，实时监测着学生的心率状况 。
“上课时每个学生佩带智能手环 ，咱们能够在平板上看到每个同学动作是否规范 ，还能够依据心率状况及时调整活动组织 。”陈新远介绍，传统体育教育靠经历，但新技术的运用能够让体育课更科学 、更安全 。
无独有偶 。四十八中东校区的“才智操场”上 ，8名学生穿戴号码衣规整摆放在起跑线上 ，系统摄像头识别出每位学生的号码信息后语音提示“请就位” 。
体育教师李晓慧在教师平板电脑上点击“起跑”按钮后 ，系统开端计时 ，并全程经过AI摄像头主动盯梢记载学生跑步轨道 。
“测验完毕后 ，系统会主动生成陈述 ，包含分段用时 、达标率 、个人排名等具体数据 。”她说 ，经过数据反应直观了解身体状况和训练作用 ，让科学训练不再是一句废话 。
“每天一节体育课不只要上 ，还要上好 。”四十六中校长刘亮荣说 ，才智体育课让运动愈加有的放矢 ，让学生更高效地把握运动技巧 。“更重要的是 ，有用防止了运动损伤 。” 。
。背着球拍去上学 学习“更高兴” 。
每天“体育活动两小时”用什么填满 ？张伟忧虑，“考什么 ，练什么”的单调训练方式 ，很简单让孩子们损失对体育的爱好 。
为此 ，合肥市四十八中滨湖校区充分利用挑高区域 、楼栋距离处等空间 ，增设简易茸毛球架 、乒乓球台等 ，除了供特征体育课运用 ，也在课间15分钟和课后成为学生们的“必争之地” 。
“我一向喜爱茸毛球 ，但曾经只能放假时跟爸爸打 ，现在在校园也能跟同学一同打，特别高兴 ！”七年级的王涵璇正跟小伙伴打得不亦乐乎 。茸毛球让她对上学多了一份等待 。
每天早上 ，张伟都在校门口和背着各式球拍来上学的孩子们打招呼 。他不无自豪 ：“学生们都很喜爱我 ，由于校园让他们每天都有好玩的体育课上。” 。
让学生跑起来，让校园动起来 ，竞赛是最好的“助推器”。
包括24个项目竞赛的合肥市“阳光体育运动” ，合肥市校园足球联赛 ，安徽省体育传统项目校园“黄山杯”乒乓球竞赛…… 。
合肥市教育局学生业务管理中心负责人孙伟说 ，现在全市中小学现已构成班班赛 、校校赛 、区级赛 、市级赛的“四级联赛”系统 ，“咱们要培育自己的校园体育文明、体育明星” 。
在四十六中 ，刘亮荣一向倡议以竞赛激起运动热心 。“比方，同一年级两个班一同上体育课时 ，咱们鼓舞以竞赛方式进行。” 。
该校初三体育专长生姜恩惠前不久参与西安交通大学少年班考试 ，获得安徽榜首 、全国第三的好成绩 。刘亮荣以为 ，这证明合理运动可促进文明课学习 ，也坚决了他持续发力校园体育的决计。
合肥市教育局副局长陈雪梅说 ，校园体育变革的终究意图不是为了体育中考 ，而是为了让青少年“在运动中强毅力 、健身心” 。
“中考仅仅手法，不行舍本求末 。在责任教育阶段引导孩子把握一两项体育技术 ，养成终身运动习气更重要 。” 。
